Orientação Técnica: Aprendizagem e Tecnologia – Novo fazer em sala de aula II

Ação de Formação do Ensino Fundamental/Ciclo I – “Ler e Escrever”

MUNICÍPIOS PARCEIROS

 Objetivos:

 Refletir sobre as contribuições das TIC (Tecnologias da Informação e Comunicação) no processo de ensino e aprendizagem, ampliando as possibilidades pedagógicas.

 Ampliar os conhecimentos em relação às habilidades que apresentam baixo desempenho fazen-do o pareamento com os materiais do programa ‘Ler e Escrever” e Educação Matemática nos Anos Iniciais (EMAI).

 Articular as competências necessárias em Língua Portuguesa e Matemática que instrumentali-zam a aquisição de conhecimentos específicos de outras disciplinas, como Ciências, Geografia e História.

Conteúdos:

TIC (Tecnologia da Informação e Comunicação):

ü Avaliação Online

ü Plataforma Currículo +

Oficina prática

1º momento: apresentação e explanações do simulado do 5º ano (online)

https://goo.gl/pXWKzZ

2º momento: análise da planilha de respostas

https://goo.gl/sNEXGo

3º momento: apresentação e explanação do complemento correção automática

4º momento: elaboração de Simulados Online (Formulário Google Drive)

Material de apoio:

 Videoaula elaboração do simulado online: https://youtu.be/0phf0ojGqYA

 Videoaula planilha de respostas: https://youtu.be/YXtKor8oob0

 Videoaula correção automática: https://youtu.be/_1ndZAXiUXo

 Arquivos em PDF Simulado SAEB 2015: https://goo.gl/8CsGju

Avaliação Online da Orientação Técnica: https://goo.gl/uYLk9x

Acompanhamento do processo de Avaliação da Orientação Técnica: https://goo.gl/RGDDS3 

Diretoria de Ensino Região de Catanduva

Dirigente Regional de Ensino: Maria Aparecida Cheruti

Supervisora Responsável: Marisete Maria Alarcon Guimarães

PCNP dos Anos Iniciais: Maria Sandra Sibien Lanza PCNP Tecnologia Educacional: Alexandre Borgonovi PCNP  Projetos Especiais: Leandro Parra Cabrera

Ciclo Alfabetização: Orientação Técnica - Aprendizagem e Tecnologia - Novo fazer em sala de aula

Ação de Formação do Ensino Fundamental/Ciclo I – “Ler e Escrever”

MUNICÍPIOS PARCEIROS

Aprendizagem e Tecnologia – Novo fazer em sala de aula

Orientação Técnica realiza na Diretoria de Ensino Região de Catanduva, direcionada aos municípios parceiros do Programa Ler e Escrever com o intuito de refletir sobre as contribuições das TIC (Tecnologia da Informação e Comunicação) no processo de ensino e aprendizagem, ampliando as possibilidades pedagógicas. 

Fonte: http://prezi.com/l1guwfdczlxk/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share 

Veja as fotos no Flickr, Clique aqui

Materiais Utilizados no Encontro

Pauta: Aprendizagem e Tecnologia – Novo fazer em sala de aula

https://goo.gl/K7DZJG

Apresentação em PDF: Aprendizagem e Tecnologia – Novo fazer em sala de aula

 https://goo.gl/vUcCka

 

Baixar o software Geogebra

http://www.geogebra.org/cms/en/download/ 

Matriz para imprimir (tabuada geométrica do 1 ao 10)

https://goo.gl/qWrMCS

Matriz para o software Geogebra (arquivo tabuada geométrica “.ggb”)

https://goo.gl/4nFwWT

Acompanhamento do processo

Avaliação da Orientação Técnica

https://goo.gl/h97NVi

Vídeo Aula Tabuada Geométrica com tecnologia

Diretoria de Ensino Região de Catanduva

Dirigente Regional de Ensino: Maria Aparecida Cheruti

Supervisora Responsável: Marisete Maria Alarcon Guimarães

PCNP dos Anos Iniciais: Maria Sandra Sibien Lanza

PCNP Tecnologia Educacional: Alexandre Borgonovi

Tecnologia na Educação: Tabuada Geométrica com Tecnologia

Projeto Tabuada Geométrica com software Geogebra

O objetivo do Projeto “Tabuada Geométrica com Tecnologia” é a utilização de recursos tecnológicos como estratégia específica no processo de ensino-aprendizagem levando o educando a desenvolver o conhecimento matemático, falando, escrevendo, lendo, traçando segmentos, colorindo e criando uma linguagem matemática.

Com o avanço na utilização de novas possibilidades e novas tecnologias, a “Tabuada” trabalhada nos moldes tradicionais ganha um novo aliado, o uso da tecnologia no desejo de aprender matemática.

 [...] na disciplina de Matemática, como em qualquer outra disciplina escolar, o envolvimento ativo do aluno é uma condição fundamental da aprendizagem. O aluno aprende quando mobiliza os seus recursos cognitivos a afetivos com vista a atingir um objetivo. Esse é, precisamente, um dos aspectos fortes nas investigações. Ao requerer a participação do aluno na formulação das questões a estudar, essa atividade tende a favorecer o seu envolvimento na aprendizagem.

Ponte; Brocardo & Oliveira (2003, p. 23)

Sugestões de apoio

Vídeo Aula “Tabuada Geométrica com Tecnologia”

Baixar o software Geogebra

http://www.geogebra.org/cms/en/download/ 

Matriz para imprimir (tabuada geométrica do 1 ao 10)

https://goo.gl/qWrMCS

Matriz para o software Geogebra (arquivo tabuada geométrica “.ggb”)

https://goo.gl/4nFwWT

 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

PONTE, João Pedro. BROCARDO, Joana. OLIVEIRA, Hélia. Investigações matemáticas na sala de aula – 2ª Ed. -Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2009.

Tecnologia Educacional

DER Catanduva

PCNP Tecnologia Alexandre Borgonovi